La musique classique au quotidien

La musique classique est souvent présentée comme quelque chose à part : un moment spécial, un lieu précis, un silence requis, une posture à adopter (avec des cadres peut-être rigides à adopter).

Et pourtant, elle existe déjà dans nos vies ordinaires!
Elle accompagne nos pas sans que nous y pensions, épousant certains de nos états intérieurs. Elle peut calmer, soutenir, dynamiser ou consoler. Non pas parce qu’on la comprend, mais parce qu’elle arrive à se frayer une place, souvent grâce aux émotions qu'elle génère en nous, qu'elle nous fait ressentir.

Et si l’une des raisons pour lesquelles elle nous semble familière venait… du cinéma et des séries ?

La musique classique, déjà là à l’écran

Beaucoup de personnes disent ne pas écouter de musique classique. Pourtant, elles y sont exposées constamment! Ou assez souvent.
Dans les films et les séries, la musique joue exactement le rôle qu’elle joue dans la vraie vie : elle soutient une émotion, installe un climat, accompagne une action. 

Elle crée une ambiance qui accompagne ou anticipe une scène : un moment de tension devient plus intense, une scène lente devient introspective, une victoire prend de l’ampleur.
Sans le savoir, nous avons déjà associé certaines œuvres classiques – ou leur langage musical – à des sensations très concrètes.

Quand le cinéma nous apprend à écouter

Dans Harry Potter, Star Wars, Le Seigneur des Anneaux ou encore dans des séries comme The Crown ou Stranger Things, la musique ne demande aucune connaissance préalable : elle agit immédiatement, car on comprend d'instinct ce qui se passe parce qu’elle véhicule, ce qu'elle nous fait ressentir. Et c'est exactement ainsi que fonctionne l’écoute de la musique classique dans la vie quotidienne finalement : on n’analyse pas, on reconnaît une ambiance et on se laisse porter par les émotions, les sensations ou les souvenirs qu'on ressent à ce moment-là.

Écouter sans intention savante

Dans la vie, on n’écoute pas une œuvre pour l’analyser : on l’écoute parce qu’elle tombe au bon moment, parce qu’elle résonne avec ce que l’on vit, parce qu’elle crée un espace, ou encore pour d'autres raisons qu'on ne saurait expliquer!

Ça peut être, par exemple, de marcher en fin de journée avec une musique lente (qui rappelle une scène de film contemplative), de préparer le souper pendant qu’un motif répétitif installe un rythme rassurant ou nous aidant à couper un légume, ou de s’allonger quelques minutes pendant qu’une mélodie nous aide à respirer et à nous détendre.
Ces écoutes-là comptent et, sans qu'on s'en rende compte, elles sont souvent les premières, celles qu'on associe à des souvenirs, à des moments spécifiques.

Ma première écoute de musique classique ?
Je dois avouer que je ne m'en souviens plus! Ou de moins, aussi loin que je me souvienne, c'est la Sonate pour piano No. 11 en La Majeur, K. 331: III. Alla turca de Mozart. Et je ne saurai l'expliquer! Mais je l'écoutais en boucle en dessinant ou en jouant dans ma chambre.

La musique classique comme présence, pas comme objet d’étude

Le cinéma et les séries télévisées nous ont habitués à une chose essentielle : la musique n’a pas besoin d’être expliquée pour être ressentie.
Dans le quotidien, la musique classique n’est pas un objet à maîtriser, elle est une présence qui colore un moment particulier.

Et ce sont souvent par ces expériences simples que naît une relation durable avec la musique : le ressenti, le frisson, l'agréable comme le désagréable.

Aparte

Je me souviens encore de 4 activités de médiation culturelle (en musique) que j'ai créées, en équipe, pour le 1er Festival Hivernal de musique classique de Laval, en 2020, autour de Beethoven. La rencontre que j'ai eu avec Pierre Vachon, musicologue, animateur et conférencier à l'Opéra de Montréal concernant ce projet, m'a grandement aidé à sélectionner les informations importantes.
Chaque activité se tenait en pré-concert afin introduire et de créer des liens publics-œuvres selon les diverses thématiques des différentes symphonies du compositeur données par l'OSL.  Les échanges que j'ai pu avoir lors de ces activités restent gravés à jamais tellement ils ont été enrichissants et sincères.

Chez les jeunes

Les enfants comprennent instinctivement le rôle de la musique à l’image. Ils savent reconnaître une musique « qui fait peur », « qui fait rêver », ou « qui annonce quelque chose d’important », sans nécessairement le verbaliser. 
Vous souvenez-vous du thème d'une des série animée de votre enfance ? Les mystérieuses cités d'or, Goldorak, Il était une fois la vie ou encore Passe-Partout... Oui, vous vous en souvenez! (On a même tendance à dire qu'on serait bon en karaoké!). Même si ce ne sont pas des œuvres classiques, vous reconnaîtriez cette musique entre mille, parce qu'elle vous a marqué d'une certaine façon, et que vous avez été en contact répétitif de façon positive avec elle.

Lorsqu’on fait écouter une œuvre classique à un enfant en dehors de l’écran, les mêmes repères émotionnels s'appliquent et sont utilisés : la musique devient familière parce qu’elle ressemble à quelque chose qu’on connait déjà, qu'on a déjà entendu au moins une fois et qui est associé à une émotion ou un ressenti.

Une autre façon de transmettre

Avec Lyriamuse, je crois profondément que la transmission passe par l’expérience avant le savoir.
Relier la musique classique à la musique de film et de séries, c’est montrer qu’elle fait déjà partie de notre paysage culturel.
Faire entrer la musique classique dans la vie quotidienne et de façon positive et ludique, c’est lui redonner sa fonction première : accompagner les moments de notre vie, dans toute son humanité et dans toute sa complexité, avec ses palettes d'émotions.

Mais c’est aussi ouvrir une porte à tous ceux et celles qui pensaient que ce n’était « pas pour eux  ou pour elles ».

Alors, quelle pièce de musique classique a marqué votre enfance ?
On veut savoir en commentaire!
Et qui sait, peut-être que vous aurez une oreille différente quant aux musiques de filme ou de séries que vous écoutez!